Para APLB, escolas municipais de Salvador são referência

Embora ignorado pelo Estado nos últimos quatro anos, o ensino da história e cultura afro começou a entrar na pauta de escolas públicas na Bahia em 2005, ano em que a Prefeitura de Salvador introduziu as novidades na rede municipal de ensino.



Crítico da ingerência com que o poder público tem lidado com a questão no Estado, o coordenador da APLB (Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia), Rui Oliveira, não economiza elogios ao modelo adotado pela Secretaria Municipal de Educação.



“A experiência da rede municipal de Salvador é positiva. A começar pela forma como foi discutido o projeto, com apoio de entidades do movimento negro e da comunidade”, diz. Rui Oliveira só lamenta que a capital seja uma quase-exceção, já que apenas dois outros municípios no Estado – Lauro de Freitas e Camaçari – implantaram programas para mudar os currículos.



O secretário da Educação de Salvador, Ney Campello, diz que o grande trunfo da rede municipal foi investir na formação continuada de professores e na elaboração de material didático e para-didático. A referência foi o trabalho do Ceao (Centro de Estudos Afro Orientais), da Universidade Federal da Bahia. “Mais de mil professores já foram capacitados e passam por avaliações periódicas. Todas as 367 unidades estão orientadas para adotar as mudanças”, afirma Campello.



Em escolas com maior preocupação quanto à temática, ele afirma, houve melhora no aproveitamento dos alunos e queda nos índices de evasão. “A melhor auto-estima, o orgulho negro e a valorização da identidade se refletem no aprendizado”, defende o secretário. “Estamos elaborando um estudo sobre isso. Será divulgado em breve”, promete.